Uczestnicy i uczestniczki zgłębili tematykę fake news oraz zdobyli praktyczne umiejętności pracy z głosem i przygotowywania audycji radiowych lub podcastów.

Uczniowie uczyli się projektować koncepcje rozmów radiowych związanych z fake newsami. Nauczyli się identyfikować kluczowe wątki, opracowywać struktury wypowiedzi i formułować pytania, które zachęcają do rzeczowej dyskusji. Omówione zostały także sposoby analizy źródeł informacji.

W części praktycznej uczestnicy przeszli do pracy z głosem. Poznali techniki emisji, modulacji i dykcji, a także nauczyli się, jak tworzyć angażujące nagrania. Efektem warsztatów było grupowe przygotowanie i przeprowadzenie fragmentu rozmowy radiowej lub podcastu na temat fake newsów.

Uczestnicy i uczestniczki poznali tajniki pracy w studiu telewizyjnym oraz zdobyli praktyczne umiejętności tworzenia i realizacji programów telewizyjnych, skupiając się na tematyce fake newsów.

Pierwsza część zajęć koncentrowała się na przygotowaniu merytorycznym – uczestnicy wspólnie opracowali scenariusz dyskusji, która przybliży temat powstawania i weryfikacji fake newsów. Nauczyli się projektować strukturę programu, który zachęci do refleksji nad rzetelnością mediów.

W ramach przygotowań omówione zostały także techniki wizualnego przedstawiania informacji, takie jak praca ze światłem czy odpowiednie kadrowanie.

W części praktycznej uczestnicy przeszli do pracy w studiu. Poznali podstawy autoprezentacji i pracy przed kamerą, techniki ustawiania kadru i obsługi sprzętu, a także zasady współpracy w zespole realizacyjnym. Efektem warsztatów było nagranie krótkiej telewizyjnej dyskusji w formacie talk-show, w której uczestnicy wcielili się w role prowadzących, gości i operatorów.

Warsztaty łączyły krytyczne podejście do współczesnych wyzwań medialnych z praktycznymi umiejętnościami komunikacyjnymi, inspirując do świadomego tworzenia i konsumowania treści oraz kształtowania przestrzeni medialnej.